小樂在學校成績優(yōu)異，各種編程不在話下，被大家稱為校園的IT大咖。但畢業(yè)后在第一家公司工作了一個星期就被老板婉轉(zhuǎn)辭退了。原來在進行項目的時候，他和組內(nèi)成員缺乏溝通導致項目整體進度變慢，因忽略職場團結協(xié)作的重要性而丟掉了飯碗。
很多剛步入職場的新人都會遇到這樣那樣問題：不明白分工界限，不知道如何和老員工溝通，不了解項目如何分配協(xié)作等，種種問題導致畢業(yè)生在第一份工作面前顯得過分緊張，錯失很多好的工作機會。職場就是這樣，你沒有經(jīng)驗、不懂職場“潛規(guī)則”，可能就會碰壁，轉(zhuǎn)變職場人的過程也會被自己的菜鳥行為拉伸的無限長。因此，一次畢業(yè)前的職場體驗機會對于學生來說非常重要。
如何讓學員在學習期間就能得到職場體驗?從2017年開始，北大青鳥創(chuàng)新性的推出了企業(yè)化班級管理模式，通過架構企業(yè)化、制度和管理企業(yè)化、項目企業(yè)化，把班級作為公司運作。增加了學員職場經(jīng)驗和項目經(jīng)驗，讓學員更快速地融入企業(yè)。
由老師作為企業(yè)董事帶隊，學員在不同崗位上共同參與公司運作，協(xié)力完成真實項目，模擬化分配工資，保證公司的正常運營。在公司運營期間，每個學員都是公司的負責人，真實感受職場中的大小問題，通過發(fā)現(xiàn)問題解決問題讓自己不斷成長，也鍛煉了團結協(xié)作的能力。這種新型趣味的職場體驗方式，讓廣大學員不禁為之瘋狂打call。
從2017年北大青鳥提出這一模式后，就有越來越多的授權培訓中心開始成立自己的班級公司。最近成立的北京零度前沿科技有限公司就是成果之一，開業(yè)典禮上，老師為學員們正式頒發(fā)了企業(yè)任職聘書，儀式感帶來的責任感讓他們更容易從學員轉(zhuǎn)換成另一重身份。這對于他們來說，是一次嘗試，是挑戰(zhàn)，更是機會。老師也為新成立的企業(yè)送上祝福：“企業(yè)化班級管理——北京零度前沿科技有限公司今天隆重的開業(yè)了，希望我們的每一位員工在以后的日子里都能走得更遠!飛得更高!前程似錦!”在歡呼聲中，大家為企業(yè)成立剪彩，從此是學生也是一名職場人。
目前第一批參與北大青鳥企業(yè)化班級管理模式的學員已經(jīng)就業(yè)，其中一名學員告訴我們：“這種有趣的模式既激發(fā)了大家學習的興趣，也幫我們實現(xiàn)了從校園到職場的無縫對接。在進入職場后，我比其他的新人上手更快，對職場的運作模式更了解，這都給了我更多的機會表現(xiàn)自己，當時參與企業(yè)化班級管理的學員在畢業(yè)時都是企業(yè)爭搶的人才�！背藢W生受益頗多，老師也通過這種班級管理模式，逐漸更加了解市場、了解企業(yè)，從而不斷幫助學員進行多種項目執(zhí)行分析，讓企業(yè)化班級運作更順暢。
企業(yè)化班級職場體驗方式幫助孩子們獲得更好的職場未來，方式受到家長與學員的一致好評。北大青鳥也在不斷的拓展企業(yè)化班級的道路，為更多學員的優(yōu)質(zhì)就業(yè)帶來便利。如果你也中意于這種操作，不妨來北大青鳥感受一下吧!企業(yè)化班級管理模式——你值得擁有!
