彌補職業(yè)三大短板

      每年的6、7月，是大量高校畢業(yè)生離開校園走上社會的時期。莘莘學子寒窗苦讀十幾載，再次面臨著被職場“篩選”的現(xiàn)實。職場競爭的溫度賽過了三伏天。

      近日，智聯(lián)網(wǎng)公布了上半年才情報告。報告顯示：截至6月，智聯(lián)招聘網(wǎng)上的空缺職位有16.4萬余個，但是求職人數(shù)卻高達311.8萬余人，每個空缺職位都有20個人參與競爭。有限的職位需求增長稀釋到求職大軍中，只不過是杯水車薪。智聯(lián)網(wǎng)預(yù)測，從1至6月的情況看，競爭指數(shù)全年平均數(shù)將在20%以上。

      6月中旬，在大連舉行的“大型人才交流會”上，近3萬人擠進了招聘現(xiàn)場。作為求職主力軍的大中專畢業(yè)生紛紛自降身價，以期成功就業(yè)，結(jié)束為找工作心力交瘁的生活。據(jù)了解，此次招聘會，月薪500元的職位都成了香餑餑。然而由于工作機會有限，雖然此次招聘會簽約不少，可仍有三分之二的求職者沮喪離開。

      職場專家分析，眾多的應(yīng)屆畢業(yè)生由于前段時間沒有實現(xiàn)就業(yè)，形成了一種焦慮心理。自降身價，先就業(yè)再擇業(yè)，表明應(yīng)屆畢業(yè)生的求職要求漸趨務(wù)實。然而，由于同等教育水平的畢業(yè)生基數(shù)大，多人競爭一個工作機會的形勢依然沒有緩解，而同時，企業(yè)的招聘標準卻在一直不斷提高，由此，求職者如何增強個人競爭力就成為在就業(yè)市場脫穎而出的關(guān)鍵。然而，對于眾多大中專畢業(yè)生而言，“知識陳舊”、“單打獨斗”、“不善學習”制約著他們競爭力的提高。

      專家建言：職業(yè)培訓作為傳統(tǒng)教育的有益補充，憑借其專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)能力培養(yǎng)方向以及靈活多樣的教育特點，對于上述問題提供了良好的解決辦法。

      目前就職于北京炎黃新星信息技術(shù)有限公司的董樹濤在校期間學的計算機專業(yè)，他大專畢業(yè)后先在人才市場轉(zhuǎn)了一圈，卻沒投出一份簡歷。“看到企業(yè)列出的招聘條件，我自己就把自己否掉了，當時第一個念頭就是必須充電。”盡管家人主張他攻讀本科，但是他想到自己在校期間學到的知識比較陳舊，而且實用性差，于是便說服家人，選擇了職業(yè)培訓的道路。從課程設(shè)置和師資等各方面對各個培訓品牌進行了比較之后，他最終選定了連鎖方式運作的IT職業(yè)培訓品牌——北大青鳥APTECH。董樹濤表示，真正吸引他的地方在于北大青鳥APTECH職業(yè)培訓課程體系的先進、實用與詳實，“現(xiàn)在工作中遇到的很多問題，青鳥的課程都涉及過。就算工作一年后，再回頭看青鳥的教材，感覺還是很專業(yè)、很先進。”